還記得在學校的學習嗎？
臺灣大部分人大概都有經歷過填鴨式教育吧但出社會後還有多少記得呢
或許少許行業還有用
但大多人應該都把從學校學的知識還給老師了
大家平時有用到在學校學習的東西嗎<div></div> 都忘光了，進了職場就全部重新學，而且學校學得後來想起來發現根本不是這麼一回事啊 如果跟目前職業相關的專業知識 那當然是還記得囉 如果是不相關 大多也會忘吧 {:31:} 忘光了
數學有計算機
英文有助理
職業學能都是到職場在學的阿 不記得了，社團上或學校活動學到的東西還比較有用<br><br><br><br><br><div></div> 只記得被霸凌的回憶而已
其他什麼鬼都不剩
只能說學校學的一切都還給老師了 幾乎快忘記了
因為都沒有複習
除非重新開始讀書 早就都忘了
從國中到大學都不知道學校老師在教甚麼
只知道玩了很多東西 恩...幾乎沒再上課
所以什麼都不記得了XD<br><br><br><br><br><div></div> 出社會最重要的是人情義理，誰會管你微積分或教學科目的成績 我從來沒有借過老師東西。所以不需要還 我今年五十歲了
我記得很多東西 我還記得幾課小學背過的課文
國中的詩 國中英文課、數學課上過的東西
導師要我們好好唸書不可鬆懈的叮嚀
版大的填鴨式教育指的是什麼？ 一直唸書、一直考試嗎？
還是上了一堆沒用的課程 日後出社會根本用不上？
優秀的人在填鴨中吸收知識
並把這些知識當做基礎 進而吸收更多的知識
剩下的人 說服自己 學的東西日後都用不上
隨便學學 學不好也沒關係
教育是一步一腳印 像蓋房子這樣慢慢蓋上來的
有些人紮紮實實的學 有些人不愛學 成天只想玩
最後 每個人蓋出來的房子都不一樣 外型不同 內在也不同
沒有穩固的基礎 紮實的工夫 房子蓋不高 也蓋不牢
蓋完以後 你問他 你還記得房子的第一層用了幾塊磚 什麼材質
第二層 第三層.... 初階的東西早就內化了
記不記得又有什麼關係
我現在在教小二的小孩乘法
2x3=2+2+2=6 叫做 2的3倍 有3個2 寫做2x3 不能寫成3x2
一顆糖果2元 買3顆要多少錢？
買了3顆糖果，每一顆糖果是2元，一共花了多少錢？
敘述不同 但概念相同 都是2x3
大人會這樣算嗎？
哪個先唸 就用哪個先算 反正都一樣的答案
因為到小四時 會教「交換率」 告訴學生 被乘數和乘數交換 積是一樣的
之後 我們再也想不起 被乘數、乘數代表的意義
不要因為遺忘 就覺得填鴨式教育沒有用
學習國字前 是要先學注音的
人生很長 就算是不經意的知識 我們也都花過青春歲月在上頭
教書很累 又沒有成就感
因為 教得累死了 孩子長大後
以為他所認識的東西、知識 都是打娘胎出來時就懂得了
...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div> 個人理解的填鴨式。。。
π=3.14。。。沒有為什麼，就是這樣
地球是圓的。。。沒有為什麼，就是這樣
1+1=2.。。沒有為什麼，就是這樣
填鴨式沒有什麼問題，就是讓學生無視掉這個“為什麼”罷了。。。
。。。
回歸正題，我確實忘了。。。{:33:}（若是有人提起某些關鍵詞，可以想起，若沒有半點“提示”，就是一片空白。。。）
誰能告訴我對我這個普通人的日常生活而言，微積分、力學、DNA、元素周期。。。這些東西有啥用處嗎。。。{:51:}
但是教育就是可以提供人更多的選擇不是嗎？
某些時候，填鴨式還是很有效率的（特別是給那些不上心的老師）。。。
畢竟老師只是傳授知識的，不是搞研究的，很多時候老師的知識也不過是從老師的老師哪里照搬過來的。。。{:34:}
遇到自己也不知道的問題時，直接讓學生無視掉“為什麼”，照搬標准答案，節省大家的時間。。。{:45:}
因為對現今的社會而言，需要抱有疑問和求知欲的，只要有研究者就夠了。。。{:53:}...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div> peggy450 發表於 2018-11-8 01:50 PM static/image/common/back.gif
我今年五十歲了
我記得很多東西 我還記得幾課小學背過的課文
國中的詩 國中英文課、數學課上過的東西 ...
所謂的填鴨，就是不能效率吸收知識，只是一味的死記硬背，知其然而不知其所以然的教育方式吧？
所謂的吸收知識，就需要理解。要想要讓小孩子吸收知識，就要解釋給他們聽為什麼。填鴨式就不會這麼做，你不用管為什麼這條公式長成這樣，告訴你他是這樣的，背起來就對了
我是從來沒見過優秀的人在填鴨中吸收知識的。歷史上優秀的人們，有的天才是自學的，有的是家庭教育，為孩子量身打造的，也有很多是研究型環境出身的。但是世界範圍內填鴨式教育教育出過多少優秀的人嗎？原諒我世界歷史學的不夠好，可是我一個也想不到
優秀的人之所以優秀，不是因為他們知識豐富，是因為他們學習和創造知識的效率驚人。如果單說知識豐富，那只要永生有無限的時間你就可以學會所有的知識，但這種事任何人要是有無限的時間都做得到。能夠在有生之年，有限的時間裡做出很多事的才叫優秀，重點不在於知識量而在於效率
決定效率的，除了大腦本身，還有學習方式和思維方式。這就是很大一部分受到外界影響的。填鴨式教育，眾所周知，並不適合這一部分
現在回到樓主的話題
我是不記得一篇課文了，但是記得媽媽幫我剪紙片教我算面積
還記得小時候圓面積怎麼也想不通，剪了好幾個，後來有一天突然就想通了
還記得媽媽把梯形分開來時說了『一半！』當時覺得莫名的好笑，笑個不停
學校學的，有的被提起還想得到一點，像是不同波長的波的名字之類的。有的是完全不記得了，像統計學，每次上統計學都像在上新課一樣
反而是上生物課（我當時沒有上生物課）的朋友和我講的生物內容更記得牢一點...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div><br><br><br><br><br><div></div>