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請問如何確定師傅是個騙子?
請問如何確定師傅是個騙子?剛剛又瞄了一遍的標題
想想
雖然我那標題又有點不尊師重道的感覺(可能下重了一點)
但在現代
騙子偏多的世界裡
我想問
到底要如何分辨師傅是個騙子?
阿 總覺得內心裡有想反叛的意味<div></div> 我想樓主的意思
應該是說怎麼判斷一個老師有沒有真才實學吧
跟著他能不能得到真功夫吧？
也就是如何判斷一個老師好不好的問題
至於說師父是不是騙子 我想這話有些太重了
畢竟都是一個願打一個願挨 我相信大部分老師不會特別用惡意的手段去欺騙學生的
﹝當然我知道 使用某些江湖手法一直是很常見的﹞
跟到沒有料的老師 基本上代表的就是：當時我的見識與眼力 只到那邊罷了
物以類聚 什麼樣的老師就會收到什麼樣的學生
一個腦袋裡都是武俠小說內容的人 就會去找一專講神話傳說的老師
反而對講究真功夫的師父嗤之以鼻
一個想學凌空勁的學生 就會找到一個神棍老師
反而對教你拳拳到肉的老師不屑一顧
所以當你覺得自己的老師可能是騙子的時候
內心不用矛盾 不用徬徨不安
很可能是自己見識能力已經成長 而原來的老師已不能滿足你的需求罷了
但有得時候我們也要反省 會不會是我們的見識與能力太差 所以才看不到老師的好呢
以下是我對選擇與判斷自己師父的一些建議：
1.在還沒跟一個老師學之前
我們可以先閱讀其發表在報章雜誌或網路上的文章
其思維有沒有邏輯、理性 對武學的態度 多少都可以從文章中瞧出一二
2.在跟老師剛開始接觸時﹝剛開始學 或一開始的免費體驗之類的﹞
可以把自己對武學的問題提出來 看老師能不能幫你解惑
這時老師的武學素養與教學授課能力就看得出來了
3.最後如果練了半年一年了
要明白這名師父值不值得繼續追隨
只要問自己的能力有沒有提升 對武學有沒有更清楚及宏觀的認識
這些應該是學者最清楚的 只要不迷信步盲從 理性的問這些問題 答案會出來的
4.另外 我們也可以觀察這名老師的其他學生 已練了幾年的較資深師兄
他們的能力怎麼樣？ 他們對武學的認識夠清晰嗎
他們可以用理性的態度分析評判自己與別人的武術嗎
他們是實事求是的追求自我成長 還是沉迷在前輩傳說神話的迷思裡打轉呢？
只要我們能認真而誠心地問自己這些問題 答案是會出來的...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div> 謝謝樓上精闢的解說~
實在又不好高騖遠~
是個明人~ 一樓精闢!!!
基本上對於一個什麼都沒學過的人而言
一開始就是穩紮穩打吧
不要相信怎樣就可以功力突飛猛進
只要不要心存僥倖
就不會被騙了~ 有時候他或許不是名師 你可以邊練邊請教 天天要思考你到底練的是怎樣的拳 每招可以怎樣應用 如果被破又該怎麼救回來 有時高徒不定是有名師的 是靠自己的努力<br><br><br><br><br><div></div> 一樓說的真精闢
分析的明白正確又不會出錯 看基本功，這是最準的，畢竟現在武術比賽並非實戰，很難分辨吧 只能說靠你本身的感覺吧~
你說他騙人其實騙子只有2種~
一種騙財~一種騙色~
自己要會體會~
難道他要騙你去當打手嗎~
出社會後你會慢慢體會到的~ 其實很難說耶 有些師父一開始會一直叫你練基本功 是想看你能不能吃苦 順便鍛鍊你基本的體力耐力等等 這種不能說他是騙子 或是師父教你的招式和套路自己沒辦法參透或是一直遇到瓶頸的時候也會覺得師父是不是在亂教 在唬我 甚至師父太過嚴格也會造成叛逆想法(尤其是年輕人)
如果樓主有以上情形的話建議長期訓練觀察再說吧... 不誇大的老師就是好老師..<br><br><br><br><br><div></div> 我覺得如果一直說自己這樣多厲害...但說不出什麼邏輯的...應該就是有問題~~ 什麼時候詐騙集團當起師傅了
的確在現今社會中不少 名師 卻不是 明師的
若能做到你也不能有正確的判斷他是真是假
他也算是利害了～ 明夷大說的不錯, 讓小的稍微補充一下其他角度的思維
所謂名師, 當然就是有名的師傅
不過有名不代表能打, 能打不見得會敎, 會敎不一定有名
我有見過幾位高手, 有的實戰功夫絕對一流, 無奈拙於口才, 未見伯樂, 只好大隱於市
也有的人手上功夫雖未嫀顛峰, 然而以武悟道, 門下高才輩出
當然也有人三者兼備的
幾點看法, 供大家參考 叫他去劈石頭...劈破就是師父...也可以叫他發氣功他...發的出來也是師父...如果他可以飛起來那恭喜你拜到一個神仙了 在講求〝速時〞的現代，最重要的基本功最讓年輕人不耐煩，
所以，在基本功之外，看看 老師是不是能拆解招式，也是一個不錯的判別方法。
心服口服就不會有疑問~~<br><br><br><br><br><div></div>
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